Der Band ermöglicht Studierenden und Berufsanfängern einen vertiefenden Einblick in das Unterrichtsfach Deutsch. Dabei werden fachwissenschaftliche Grundlagen und fachdidaktische Überlegungen so miteinander verzahnt, dass daraus Folgerungen für den eigenen Unterricht gezogen werden können. Darüber hinaus präsentiert das Grundlagenwerk bereits tätigen Lehrkräften neueste Forschungsergebnisse und aktuelle fachdidaktische Entwicklungen. Neben den Kompetenzbereichen des Faches Deutsch bilden Unterrichtsmethoden, Leistungsfeststellung und Förderung wesentliche Schwerpunkte. Der Zusammenhang von unterrichtsimmanenter Diagnostik und Unterrichtsgestaltung spielt dabei eine exponierte Rolle und wird als Fundament für einen kompetenzorientierten Deutschunterricht angesehen.

Prof. Dr. Anja Wildemann lehrt am Institut für Bildung im Kindes- und Jugendalter an der Universität Koblenz-Landau. Prof. Dr. Karin Vach lehrt an der Pädagogischen Hochschule Heidelberg.