Bibliografische Daten
ISBN/EAN: 9783824445622
Sprache: Deutsch
Umfang: vii, 136 S., 1 s/w Illustr., 136 S. 1 Abb.
Format (T/L/B): 1 x 21.1 x 14.9 cm
Einband: kartoniertes Buch
Beschreibung
InhaltsangabeTheoriekontext I: Kognition, Emotion, Bewusstsein Theoriekontext II: Interaktion, Verstehen, Kommunikation Theoriekontext III: Die Selbstorganisation des Sozialen - Die Selbstorganisation von Kommunikation Kultur: Von Essenz und Substanz zu Programm- und Ordnungskonzepten Lernkultur: Die Beobachtung, Erfassung und Bewertung von Lernen und Lehren Kompetenzentwicklung: Dispositionale Erklärung und performnzorientierte Beschreibung
Autorenportrait
Dr. Sebastian Jünger war wissenschaftlicher Mitarbeiter im Forschungsprojekt "Forschungen zum Zusammenhang zwischen Selbstorganisation, Lernkultur und Kompetenzentwicklung" und ist zurzeit wissenschaftlicher Assistent am Institut für Kommunikationswissenschaft der Universität Münster.
Inhalt
Theoriekontext I: Kognition, Emotion, Bewusstsein Theoriekontext II: Interaktion, Verstehen, Kommunikation Theoriekontext III: Die Selbstorganisation des Sozialen - Die Selbstorganisation von Kommunikation Kultur: Von Essenz und Substanz zu Programm- und Ordnungskonzepten Lernkultur: Die Beobachtung, Erfassung und Bewertung von Lernen und Lehren Kompetenzentwicklung: Dispositionale Erklärung und performnzorientierte Beschreibung
